Neue Untersuchung zur Notenentwicklung in der doppelten Kursstufe

Das Landesinstitut für Schulentwicklung hat vor wenigen Tagen seine zweite Überprüfung der Ergebnisse der Kursstufe 2 des G 8, bzw. Jahrgangsstufe 13 des Doppeljahrgangs G 8 und G 9 veröffentlicht.

Die erste Überprüfung war im Frühjahr diesen Jahres auf der Basis der Halbjahreszeugnisse der doppelten Kursstufen in den vierstündigen Fächern Deutsch, Mathe, Fremdsprachen und Naturwissenschaften erfolgt.

Damals wurde ein durchschnittlicher Unterschied von 0,44 Notenpunkten auf der 15-Punkte-Skala erhoben.

Bei der jetzt veröffentlichten, zweiten Untersuchung wurden die Zeugnisse des zweiten Halbjahres des Schuljahres 2010/2011 zwischen den G 8 und G 9 Schülerinnen und Schüler verglichen.

Zugrunde gelegt wurden die Zeugnisse aus 45 Gymnasien des Landes Baden-Württemberg, die nach statistischen Vorgaben durch ein Institut in Hamburg ausgewählt worden sind.

Erfreulich ist, dass sich die Notenpunkte zwischen G 8 und G 9 noch weiter angeglichen haben.

Die Durchschnittsdifferenz über alle betrachteten Fächer hinweg beläuft sich nur noch auf 0,28 Notenpunkte, dies entspricht im Kurssystem, in dem einer Schulnote 3 Notenpunkte zugeordnet werden, einem Zwölftel einer klassischen Schulnote.

Am geringsten sind die Unterschiede zwischen G 8 und G 9 im Fach Biologie mit 0,06 Notenpunkten.

Am größten ist die Differenz nach wie vor im Fach Englisch mit 0,55 Notenpunkten.

Im Fach Mathematik unterscheiden sich die G 8-er und G 9-er um 0,27 Notenpunkte, in Deutsch um 0,32 Notenpunkte und um 0,41 Notenpunkte in Spanisch und Physik.

Diese Ergebnisse sind auf die Anstrengungen der Schülerinnen und Schüler, wie auch der Schulen, die sich um breite Unterstützung der Schülerinnen und Schüler des Doppeljahrgangs bemühen, zurückzuführen.

Dies ist uneingeschränkt auch für das Mörike-Gymnasium festzustellen.

Die gesamte Untersuchung finden Sie unter folgender Adresse:

www.kultusportal-bw.de/servlet/PB/show/1338708/leistungsberurteilungen%20G8_G92011-09-16.pdf